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  1. Accueil
  2. Le patrimoine dans tous ses états

  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Le patrimoine dans tous ses états
de Delphine Maréchal
SCEREN, 2008, 172 p. (Patrimoine ressources)
Un ouvrage pour développer de nouveaux regards et aborder autrement, à partir d’exemples bas-normands, la notion de patrimoine. Une approche originale à partir de quinze études de cas organisées en cinq thèmes (« Conquérir et défendre le territoire », « Prier et croire », « Résider, séjourner », « Produire, fabriquer, vendre » et « Vivre dans la cité »). Chaque cas concret est mis en perspective afin de lui donner du sens et de développer le questionnement. Dans le respect des programmes et des méthodologies pour le lycée et du socle commun des connaissances et des compétences pour le collège, il permet au professeur une mise en pratique différente de sa discipline. Les points des programmes concernés en histoire-géographie, en éducation civique, en histoire des arts, les notions et le vocabulaire spécifique à acquérir ont été mis en évidence pour chacune des études.
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Le patrimoine dans tous ses états

  • Auteur : Delphine Maréchal
    • Editeur : SCEREN 2008
    • Collection : Patrimoine ressources
    • ISBN/ISSN : 978-2-86618-532-9
    • Format : 172 p.
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Un ouvrage pour développer de nouveaux regards et aborder autrement, à partir d’exemples bas-normands, la notion de patrimoine. Une approche originale à partir de quinze études de cas organisées en cinq thèmes (« Conquérir et défendre le territoire », « Prier et croire », « Résider, séjourner », « Produire, fabriquer, vendre » et « Vivre dans la cité »). Chaque cas concret est mis en perspective afin de lui donner du sens et de développer le questionnement. Dans le respect des programmes et des méthodologies pour le lycée et du socle commun des connaissances et des compétences pour le collège, il permet au professeur une mise en pratique différente de sa discipline. Les points des programmes concernés en histoire-géographie, en éducation civique, en histoire des arts, les notions et le vocabulaire spécifique à acquérir ont été mis en évidence pour chacune des études.

    • Descripteurs : patrimoine culturel

Exemplaires (1)

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Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
371.3 MAR3. Sciences socialesDocumentaires044295Disponible

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