Hier, aujourd'hui : clés de lecture pour aborder 1984

Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°077 (11/2017)
• Auteur : Aurélie Stauder
• Pages : p.36-45
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIIe siècle à nos jours" d'aborder l'étude du roman "1984" de George Orwell à partir de différents angles de lecture approches. Etude littéraire du premier chapitre : explication du titre ; personnages ; description dysphorique ; analyse filmique du générique et de la première séquence du film "1984" de Michael Radford ; lecture en fonction des thèmes. Lecture comparée avec la réécriture de l'écrivain algérien Boualem Sansal "2084. La fin d'un monde". Comparaison avec différentes dystopies, littéraires et cinématographiques : "Metropolis" de Fritz Lang ; "Les Temps modernes" de Charlie Chaplin ; "1984" de Michael Radford ; "Brazil" de Terry Gilliam ; "V pour Vendetta" de More et Lloyd ; "Fahrenheit 451" de Bradbury ; "2001 l'Odyssée de l'espace" de Kubrick et les romans d'Arthur Clarke ; "Le Meilleur des mondes" d'Aldous Huxley. Confrontation du texte d'Orwell à des textes de philosophes des lumières Montesquieu, Diderot et Voltaire.

• • Descripteurs : oeuvre littéraire / utopie
  • Mots-clés : Orwell, George : 1903-1950
  • Niveau : Classe de 1ère/Lycée/Secondaire
  • Discipline : Français - Lettres