Les pratiques d'évaluation scolaire : Historique, difficultés, perspectives

• Auteur : Pierre Merle
• • Editeur : Presses Universitaires de France 2018
  • Collection : Education & Société
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-080412-3
  • Format : 334 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Synthèse des recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. Elles mettent en lumière les aspects psychologiques liés à l'évaluation chiffrée, source de démotivation des élèves moyens ou faibles. Les questions actuelles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences sont également abordées.

• • Descripteurs : contrôle des connaissances / évaluation / évaluation : enseignement / réussite scolaire / test de connaissances