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Handicap, la scolarisation à tout prix ?
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 302 (04/2018), p.18-23
Analyse en 2018 de la manière dont la France applique l'inclusion scolaire : le modèle de l'école inclusive posé par les lois de 2005 et 2013 ; les difficultés rencontrées par les parents pour la scolarisation de leur enfant ; les difficultés des enseignants et des accompagnants scolaires à bien remplir leur mission. Encadrés : la scolarisation des enfants handicapés en France depuis la fin du 19e siècle ; les conceptions divergentes des apprentissages sociaux à mener auprès des enfants autistes ; données statistiques sur la scolarisation des enfants handicapés en France en 2015 ; l'inclusion scolaire dans d'autres pays francophones.
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Kammerer Béatrice.
« Handicap, la scolarisation à tout prix ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 302 (04/2018), p.18-23.
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Titre :
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Handicap, la scolarisation à tout prix ? (2018)
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Auteurs :
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Béatrice Kammerer, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (302, 04/2018)
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Article :
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p.18-23
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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inclusion scolaire
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Résumé :
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Analyse en 2018 de la manière dont la France applique l'inclusion scolaire : le modèle de l'école inclusive posé par les lois de 2005 et 2013 ; les difficultés rencontrées par les parents pour la scolarisation de leur enfant ; les difficultés des enseignants et des accompagnants scolaires à bien remplir leur mission. Encadrés : la scolarisation des enfants handicapés en France depuis la fin du 19e siècle ; les conceptions divergentes des apprentissages sociaux à mener auprès des enfants autistes ; données statistiques sur la scolarisation des enfants handicapés en France en 2015 ; l'inclusion scolaire dans d'autres pays francophones.
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Nature du document :
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documentaire
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