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Titre :
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Peut-on encore lire "Le Père Goriot" aujourd'hui ? (2018)
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Auteurs :
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Anne Cassou-Noguez, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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NRP. Lettres lycée (082, 11/2018)
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Article :
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p.26-35
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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relation père-enfant
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thème littéraire
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Mots-clés:
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Balzac, Honoré de : 1799-1850
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Résumé :
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Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La nouvelle et le roman au XIXe siècle : réalisme et naturalisme", quelques pistes d'étude du "Père Goriot". Axe 1 : entrer dans le roman. Travaux d'écriture : intrigues et portrait de personnages, définis par leur cadre de vie. Supports : la page de garde de l'adaptation du roman en bande dessinée, le narrateur dans "Intérieur" de Thomas Clerc ; lecture cursive du chapitre 1 du "Père Goriot" : la description à la fois réaliste et symbolique de la pension Vauquer, le mystère sur Goriot ; le personnage, clé de voûte du roman et la manière dont il prend corps ; l'exemple de Victorine. Fiche de synthèse : l'évolution du personnage de roman au fil des siècles. Axe 2 : les relations père-filles. Lecture analytique du portrait du père Goriot par la duchesse de Langeais ; débat oral : le procès de Delphine et Anastasie ; lecture analytique : l'agonie d'un père abandonné par ses filles, scène pathétique. Axe 3 : les relations parents-enfants dans le roman contemporain. Lecture cursive d'un corpus de textes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Séquence pédagogique
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Niveau :
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Classe de 2de/Lycée/Secondaire
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Discipline :
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Français - Lettres
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