Respect ! : Dossier Le respect, clé de la relation scolaire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°579 (09/2022)
• • Auteur : Julien Garric
  • Auteur : Françoise Lorcerie
• Pages : p. 22-68
• • Nature du document : documentaire
  • Note de contenu : Dossier en 4 parties et 29 articles
  • Résumé :

    Qu’est-ce que le respect dans une école démocratique ? Une notion éthique, une valeur morale, un mot dont on userait trop confusément au quotidien ? Comment sensibiliser les élèves aux valeurs de la République, à la laïcité et aux droits de l’homme et du citoyen ? Constatant une relation pédagogique asymétrique, les auteurs questionnent les postures, manières et démarches enseignantes favorables à la construction d’une relation de confiance avec et entre les élèves et aussi avec les familles. Et qu’en est-il du respect entre collègues dans le système scolaire autour des choix pédagogiques de chacun? Entre savoirs et savoir-être, pratiques et formes d’engagement, ce dossier aborde la notion de respect comme une question à la fois pédagogique, didactique et philosophique. Il propose des outils et méthodes à mobiliser en pratique pour développer un respect mutuel à l’école.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / méthode pédagogique
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-579-respect/