Il faudrait donner du temps aux enfants

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (09/2023)
• • Auteur : Pascale Garnier
  • Auteur : Monique Royer
• Titre original: Entretien avec Pascale Garnier
• Pages : p. 44-46
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Propos recueillis par Monique Royer
  • Résumé :

    Professeures des universités en sciences de l'éducation (Université Sorbonne Paris-Nord), Pascale Garnier s'appuie sur ses recherches sur l'éducation de la petite enfance, pour questionner le phénomène de scolarisation précoce des apprentissages comme solution de lutte contre le décrochage scolaire et les inégalités sociales. Elle prend l'exemple de l'apprentissage du langage dès l'âge de 3 ans et confronte des modèles qui s'opposent, norvégiens et français. Qu'en est-il aujourd'hui des apprentissages expérientiels dès la maternelle ? La fonction principale de l'école est-elle d'accueillir ou d'instruire ?

• • Descripteurs : méthode pédagogique / sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/