Jouer et écrire avec un jeu vidéo

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (09/2023)
• Auteur : Romain Vincent
• Pages : p. 50-51
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Par l'étude expérimentale de mises en forme éducatives du jeu vidéo Crusader Kings II en lycée comme support de cours en classe et hors classe lors du confinement 2020, l'auteur s'interroge sur les objectifs et la pertinence d'un travail écrit accompagnant régulièrement ce dispositif ludique. Rédiger un récit à partir de l'expérience du jeu, vise-t-il à perfectionner une stratégie de l'élève ou à extraire des éléments culturels associés au cours ?

• • Descripteurs : jeu éducatif / méthode pédagogique / sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/