Autour des traces intermédiaires

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°590 (01/2024)
• Auteur : Cristine Geobard
• Pages : p. 20
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'auteure, professeure des écoles, définit les traces intermédiaires laissées par un élève sur sa production géométrique comme des révélateurs de son fonctionnement. Elle témoigne de son expérience d'observation, d'écoute et d'échanges avec l'élève pour associer un savoir à un savoir-faire et favoriser l'aboutissement de la réalisation finale.

• • Descripteurs : 1305 mathématiques / méthode pédagogique / sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/