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Faire écrire à la lumière des pratiques adolescentes
de Christine Mongenot, Louis Barchon
In Lecture jeune (Paris), 189 (03/2024), p.17-22
Entretien avec Anne Cordier (professeure des universités en sciences de l'information et de la communication), Hella Feki (professeure de lettres) et Margaux Nemmouchi (directrice de l'action culturelle au Labo des histoires), au sujet des inégalités chez les jeunes des pratiques d'écriture et des dispositifs qui leur permettraient d'acquérir des compétences d'écriture diversifiées : rôle de la liberté dans l'écriture ; utilité de l'écriture communicationnelle ; mise en voix de textes ; utilisation d'outils numériques.
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Mongenot Christine, Barchon Louis.
« Faire écrire à la lumière des pratiques adolescentes »
in Lecture jeune (Paris), 189 (03/2024), p.17-22.
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Titre :
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Faire écrire à la lumière des pratiques adolescentes (2024)
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Auteurs :
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Christine Mongenot ;
Louis Barchon
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Lecture jeune (Paris) (189, 03/2024)
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Article :
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p.17-22
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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expression écrite
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jeunesse
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Mots-clés:
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accompagnement de l'apprenant
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Résumé :
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Entretien avec Anne Cordier (professeure des universités en sciences de l'information et de la communication), Hella Feki (professeure de lettres) et Margaux Nemmouchi (directrice de l'action culturelle au Labo des histoires), au sujet des inégalités chez les jeunes des pratiques d'écriture et des dispositifs qui leur permettraient d'acquérir des compétences d'écriture diversifiées : rôle de la liberté dans l'écriture ; utilité de l'écriture communicationnelle ; mise en voix de textes ; utilisation d'outils numériques.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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