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Se dire, la saisie de l'instant : de Montaigne à Sameh Derouich
de Isabelle Dartiguelongue
In NRP. Lettres collège, 687 (12/2024), p.21-23
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un travail sur l'autobiographie, dans le cadre de l'objet d'étude "Se raconter, se représenter". Objectifs et déroulement : découvrir les caractéristiques du genre autobiographique à partir notamment de la lecture du préambule des "Essais" de Montaigne, découvrir et lire les haïkus de Sameh Derouich, cerner la difficulté à parler de soi, écrire des haïkus évoquant les difficultés à parler de soi, découvrir d'autres façons de se raconter que par l'écriture.
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