Droits aux lectures : sortir de la littérature patrimoniale

Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°193 (03/2025)
• Auteur : Laura Gormit
• Pages : p.24-26
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Entretien avec Christophe Ronveaux, enseignant de didactique du français à l'Université de Genève, sur la façon de repenser les médiations pour proposer des lectures diversifiées aux jeunes : la question de patrimonialisation des textes ; les modes de lectures selon le support écran ou papier ; des lectures narratives ou documentaires ; l'évaluation des compétences numériques des élèves ; la difficulté des savoirs numériques et la place dans des médiations culturelles.

• • Descripteurs : adolescence / médiation culturelle / pratique de lecture