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L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ?
de François Dubet, Marie Duru-Bellat
In Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.55-57
Un projet pour l'école : la question du tri scolaire et des inégalités ; les contenus, dispositifs pédagogiques et compétences communs ; le projet du collectif d'interpellation du curriculum (Circur) ; les propositions des citoyens ; le métier d'enseignant et sa formation ; l'apprentissage par les expériences ; le numérique ; les diplômes et l'emprise scolaire.
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Dubet François, Duru-Bellat Marie.
« L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.55-57.
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Titre :
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L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ? (2025)
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Auteurs :
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François Dubet ;
Marie Duru-Bellat
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (600, 05/2025)
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Article :
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p.55-57
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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politique de l'éducation
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Résumé :
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Un projet pour l'école : la question du tri scolaire et des inégalités ; les contenus, dispositifs pédagogiques et compétences communs ; le projet du collectif d'interpellation du curriculum (Circur) ; les propositions des citoyens ; le métier d'enseignant et sa formation ; l'apprentissage par les expériences ; le numérique ; les diplômes et l'emprise scolaire.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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