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L'Ecole et ses sociologies
de Jean-Manuel (de) Queiroz
Nathan, 1995, 128 p. (Université)
L'école et ses sociologies : analyses plurielles parce qu'à aucun moment de son historie et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule f onction . Quand est née cette façon particulière de socialiser les enfants en les mettant à l'école ? Devenue le mode de socialisation désormais dominant, comment l'école sert-elle à démocratiser l'accès au savoir tout en maintenant des inégalités ? Ce sont ces paradoxes de l'"école démocratique" qu'analysent les sociologies contemporaines et do nt cet ouvrage offre la brillante synthèse : formes nouvelles de sélection, strtégies déployées par les familles, relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance prise par la gestion locale des établissements. Autant de signes qui invitent à saisir l'enjeu politique et social que l'école représente.
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