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Auteur Sylvain Connac

9 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Article de périodique

Barbara Martin : "Les bénéfices de l'hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur"

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°599 (03/2025) p.53-55
    • Barbara Martin
    • Sylvain Connac
Entretien avec Barbara Martin, proviseure du lycée français à Toronto, au Canada, sur la question de l'hétérogénéité : les conséquences de la réforme du "choc des savoirs" ; le développement de méthodes pédagogiques diverses ; l'organisation du [...]
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

Coopérer à l'école : de quoi parle-t-on ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°600 (05/2025) p.20-22
  • Sylvain Connac
Le sens de la coopération à l'école : les notions de concurrence et de collaboration ; la coopération pour apprendre par soi-même ; le mouvement Freinet et l'organisation des enseignements coopératifs ; la posture de l'enseignant ; le conseil d'[...]
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°576 (03/2022) p.12-13
  • Auteur : Sylvain Connac
Les principales notions utilisées par les pédagogies de la coopération : les principales différences avec la collaboration ; la question du groupe ou de l'équipe ; la distinction entre tutorat et monitorat.
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

L'école primaire aujourd'hui

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p. 18-61
    • Auteur : Sylvain Connac
    • Auteur : Pascale Ponté
    • Auteur : Marie-Laure Elalouf
Comment concevoir une ressource pédagogique permettant de mettre les élèves en activité et d’accompagner les enseignants dans sa mise en forme ? Quels sont les propositions de pratiques innovantes, alternatives visant à améliorer le bien-être et[...]
Cote : Archives
Disponible
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Enrôler les élèves

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°599 (03/2025) p.32-34
  • Sylvain Connac
L'enrôlement des élèves dans un travail collectif et de groupe : l'examen d'une séquence dans l'enseignement primaire autour d'une lecture-compréhension ; l'organisation du travail en et dans le groupe ; le débat sur les interprétations ; les dy[...]
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°599 (03/2025) p.31
  • Sylvain Connac
Les repères pratiques des alternatives pédagogiques aux groupes de niveau et étudiées par la recherche : groupe de travail ; équipe de travail ; groupe de besoin.
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

Des mots à relier... ou pas

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.38-40
  • Sylvain Connac
Les différences entre outil, technique, méthode, dispositif et pédagogie : définition, contexte et exemples.
Cote : 577
Disponible
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Article de périodique

Permis d'espace flexible !

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p.39-40
    • Catherine Hueber
    • Patrick Lanneau
    • Sylvain Connac
Entretien avec Catherine Hueber et Laurent Lanneau autour de la recherche collaborative qui étudie les effets sur les élèves de primaire d'espaces flexibles : la question du corps de l'élève et de son autonomie ; un aménagement de classe qui fav[...]
Cote : Archives
Disponible
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Article de périodique

Point d'élitisme, vive l'excellence !

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.34-35
  • Sylvain Connac
Les notions d'élitisme et d'excellence à l'école : les différences entre les notions ; les contours d'une pédagogie de l'excellence ; l'alternance entre travail individuel et collectif ; la place de l'évaluation ; la valorisation des acquis.
Cote : Archives
Disponible
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Professeures documentalistes : A. Frouin et M. Macarez cdi.saintegenevieve@saintmartin-rennes.org

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