Catégorie culture scientifique et technique

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Article de périodique

3 médiations scientifiques par la lecture et l'écriture

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°165 (mars 2018) p. 39-44
• • Auteur : Ange Ansour
  • Auteur : Laurence Bordenave
  • Auteur : Claude Farge

Intéresser les ados aux sciences, à la lecture et à l'écriture... Mission impossible ? Pas pour les trois intervenants de cette table ronde. Les médiations qu'ils mettent en place utilisent notamment la bande dessinée et les outils numériques po[...]

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Article de périodique

Un âge d'or des sciences en terres d'Islam

• Dans le périodique : Les Cahiers de Science et vie (Paris), n°196 (01/2021) p.62-63
• Auteur : Aimie Eliot

Le point sur l'appropriation des savoirs issus de l'Antiquité par la civilisation islamique, menant au développement de la science arabe entre le 7e et le 12e siècle. L'assimilation progressive de la pensée des intellectuels de l'Antiquité et l'[...]

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Article de périodique

Bruno Maquart : " Donner le gout des sciences "

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°591 (02/2024) p.4-5
• • Bruno Maquart
  • Jean-Michel Zakhartchouk

Entretien de Bruno Maquart, directeur d'Universcience (Cité des sciences et de l'industrie et Palais de la découverte) : son goût pour les sciences ; le Baromètre de l'esprit critique sur le rapport des Français à la science ; l'intérêt des jeun[...]

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Article de périodique

Des campus de science pour les ados

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.24-28
• Louis Barchon

Entretien avec Ange Ansour, directrice de l'Association française pour l'éducation et la recherche (AFPER) et Maxime Sekouri, archéologue/photographe sous-marin et médiateur scientifique, au sujet du dispositif Science Camp qui permet aux jeunes[...]

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Article de périodique

Comment caractériser et vulgariser les sciences ?

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.4-8
• Manuel Bächtold

Le point sur la caractérisation des sciences et sur l'acquisition par les adolescents d'une culture scientifique : définition des sciences et de la méthode scientifique basée sur l'expérience et sa confrontation aux connaissances scientifiques ;[...]

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Article de périodique

Cortex, un projet sur les sciences avec les ados

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.21-23
• Louis Barchon

Entretien avec Marine Doinel, responsable des programmes pour Lecture Jeunesse, au sujet du projet Cortex qui propose aux jeunes de s'exprimer sur les sciences via la réalisation d'un podcast : naissance du projet ; étapes de réalisation ; produ[...]

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Article de périodique

Dessiner les sciences

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°165 (mars 2018) p. 14-19
• Auteur : Marion Montaigne

Plus jeune, elle se trouvait "trop nulle" pour faire des sciences. Aujourd'hui, Marion Montaigne est l'une des vulgarisatrices les plus suivies de France. Ses bandes dessinées humoristiques et ses adaptations en dessins animés sur ARTE attirent [...]

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Article de périodique

Un festival des littératures de science

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.40-42
• Louis Barchon

Entretien avec Fiona Chabot et Christèle Kosel, chargées de projets culturels au Département des Hauts de Seine au sujet du festival "La science se livre" et du prix "Adolescents" qui récompense un ouvrage scientifique destiné aux jeunes : objec[...]

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Article de périodique

Un forum sciences en maternelle, c'est possible !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.52-53
• • Sylvie Catoire
  • Samuel Trébert

L'élaboration du forum sciences des écoles maternelles, en REP, à Gennevilliers : découverte d'activités motrices ou sensorielles et d'expériences scientifiques ; l'observation et la compréhension de phénomènes scientifiques ; la libre circulati[...]

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Article de périodique

De la fourchette au zirgouflex

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°580 (11/2022) p.47-49
• Cendrine Mercier

La réflexion sur le passage de l'outil à l'instrument dans un environnement numérique scolaire : l'analyse des propriétés des outils numériques ; les invariants et les variations possibles de l'usage ; l'acquisition d'autonomie dans l'exploratio[...]

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Article de périodique

Lettres et sciences, même combat

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°165 (mars 2018) p. 12-13
• Auteur : Sonia Zillhardt

Parmi les nombreuses médiations et manifestations citées par le Ministère de la Culture dans sa Stratégie de Culture Scientifique, Technique et Industrielle, la lecture occupe une place significative. Cette stratégie s'inscrit notamment dans les[...]

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Article de périodique

Un magazine de sciences pour les ados

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.36-39
• Louis Barchon

Entretien avec Danielle McCaffrey, rédactrice en chef de Science & Vie Junior, au sujet de la construction du magazine et de son utilité pour la médiation scientifique à destination des adolescents : objectifs lors de la création de la revue ; p[...]

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Article de périodique

La médiation scientifique en bibliothèque

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°190 (06/2024) p.30-35
• Louis Barchon

Entretien avec huit médiathécaires au sujet de leur rôle dans la médiation scientifique à destination des adolescents : escape game immersif ; prêt de matériel d'observation scientifique ; utilisation du fonds de la bibliothèque ; ateliers de pr[...]

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Article de périodique

Nouvelles cultures et institutions de transmission

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°143 (septembre 2012) p. 4-9
• Auteur : Sylvie Octobre

Les jeunes générations (15-25 ans) sont nées dans un monde dominé par les médias et ont grandi avec les technologies de l'information et de la communication apparues dans les années 80. Ils sont des '"digital natives", dont l'aisance face aux te[...]

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Article de périodique

Quand la science sort du labo

• Dans le périodique : Lecture jeune (Paris), n°165 (mars 2018) p. 30-35
• • Auteur : Jean-Noël Aqua
  • Auteur : Nadège Bouvard
  • Auteur : Julien Falgas

La vulgarisation, une perte de temps pour le chercheur ? C'est ce que semble penser une partie de la communauté scientifique. Diffuser les connaissances s'avère pourtant enrichissant, aussi bien pour les concitoyens qui affutent ainsi leur espri[...]

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