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Article de périodique
Comment les enfants entrent dans la langue
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°333 (02/2021) p.30-33
- Auteur : Fabien Trécourt
Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de[...]Les inégalités de langage, dès 2 ans
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°316 (07/2019) p.12
- Auteur : Justine Canonne
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les effets des facteurs socioéconomiques et démographiques sur les compétences langagières des jeunes enfants : les bases de l'étude ; les facteurs qui freinent le développement du langage ; leurs eff[...]Le langage, c'est les autres !
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°333 (02/2021) p.36-37
- Auteur : Marc Olano
Présentation en 2021 de recherches récentes sur la dimension sociale de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : le rôle des professionnels de la petite enfance dans les crèches ; celui des autres enfants.Pas d'écran avant l'école
- Dans le périodique : Sciences Ouest, n°379 (mars 2020) p. 3
- Auteur : Emilie Veyssié
Etude menée par un médecin généraliste de Rennes concernant l'impact des écrans sur les jeunes enfants.Priorité au langage oral !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.54-56
- Jacques Crinon
L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le la[...]
